TRANSPORTES 3D 3er grado turno mañana

 

HOLA CHICAS, CHICOS Y FAMILIAS

 

VAN A REALIZAR UN TRABAJO QUE VA A IR POR PARTES.

PRIMERA PARTE:

VAN A PENSAR Y ELEGIR UN MEDIO DE TRANSPORTE, CUALQUIERA CLARO. SI ESTUVIESEMOS EN EL AULA HARIAMOS UNA LISTA ENTRE TODOS. PENSANDO CUÁLES VAN POR EL AIRE, POR EJEMPLO: AVIÓN, GLOBO AEROSTATICO, COHETE, HELICOPTERO. CUAL VA POR EL AGUA, BARCO, BOTE, LANCHA, CRUCERO. POR TIERRA, TREN, AUTO, MOTO, CAMIÓN Y ASÍ ESTARIAMOS UN RATO HASTA ENCONTRAR TODOS LOS MEDIOS DE TRANSPORTES.

UNA VEZ QUE ELEGIERON CUAL LES GUSTARIA HACER VAN A PENSAR EL PAISAJE POR DONDE PASA ESTE TRANSPORTE. POR EJEMPLO, SI ELIJO EL BARCO TENGO QUE DIBUJAR Y PINTAR EL MAR. SI ELIJO UN AUTO PUEDE SER UNA CIUDAD, UNA RUTA, UN PUENTE LO QUE TENGO QUE DIBUJAR Y PINTAR. SEGÚN EL TRANSPORTE QUE ELIJAN VAN A TENER QUE HACER ESE FONDO.

SOLO ESTA VEZ TIENEN QUE DIBUJAR Y PINTAR EL FONDO, NO HAY QUE HACER EL TRANSPORTE TODAVIA. YA QUE VA A IR DESPUES PARA REALIZAR EL EFECTO 3D.

LOS MATERIALES QUE VAN A USAR SON LOS QUE TENGAN EN SUS CASAS, PUEDE SER LAPICES DE COLORES, MARCADORES, PAPELES DE COLORES TOMADOS DE REVISTAS, BOLSAS RECORTADAS, PARA HACER EL MAR, SI HACEN MONTAÑAS PUEDEN PINTARLAS CON TÉ BIEN OSCURO Ó CAFÉ. SI HACEN EL ESPACIO PORQUE ELIGIERON UN COHETE, PUEDEN SOBRE UNA HOJA NEGRA O AZUL OSCURO, SINO PINTARLA, PEGARLE CIRCULOS PENSANDO EN LOS PLANETAS DEL SISTEMA SOLAR. SI TIENEN QUE HACER EL CIELO PUEDEN SER LAS NUBES PEDACITOS DE ALGODÓN.

BUENO, A FIJARSE QUE ELIGEN, QUE MATERIALES PUEDEN SER Y A PONERSE A TRABAJAR!

SEGUNDA PARTE

DIBUJAN EL TRANSPORTE EN UNA HOJA, LO PINTAN Y LO RECORTAN.

 CON EL SOBRANTE DE PAPEL RECORTAN DOS TIRAS DE IGUAL TAMAÑO.

VAN A PEGAR LOS EXTREMOS DE LAS TIRAS FORMANDO UNA L


Y LUEGO VAN A DOBLAR LA TIRA ACOSTADA HACIA LA IZQUIERDA


 

LA TIRA QUE ESTA PARADA LA VAN A BAJAR


 

DESPUÉS LA HORIZONTAL QUE ESTA A LA IZQUIERDA LA VAN A LLEVAR A LA DERECHA, LUEGO LA QUE ESTA HACIA ABAJO LA VAN A SUBIR.

Y ASÍ SUCESIVAMENTE HASTA QUEDARNO SIN TIRA.

LO QUE SE FORMA ES UN RESORTE ASÍ


 

 

LO VAN A PEGAR EN EL TRANSPORTE QUE HICIERON


Y AHORA LO VAN A PEGAR EN EL PAISAJE QUE HICIERON EN LA PRIMERA PARTE


BUENO MI TRABAJO QUEDÓ ASÍ


¡ES UN TRABAJO QUE QUEDA MUY LINDO!

¡PARA COLGAR EN EL CUARTO!

EPERO SUS TRABAJOS POR MAIL!

CARIÑOS, MARIANA






 

Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

PROYECTO "COLOR PIEL" - Actividad enmarcada en la E.S.I. (1º a 7º GRADO - Turno Mañana y Tarde) Maestrxs: Mariana Merino y Fernando Alegre

Imagen
FAMILIA  ¿Cómo están? ¿Cómo se están sintiendo en estos tiempos?  El arte siempre es un fantástico modo de compartir sensaciones, aún cuando no podamos ponerlas en palabras, podemos hacerlos a través de un dibujo, una pintura, una escultura... rayar una hoja por ejemplo, hacer un "garabato" a veces es una efectiva forma de soltar los enojos y las tristezas... No siempre tiene que haber un motivo para hacer arte, es también una forma de expresión .  Y cómo también es una forma de aprender nuevas cosas, se me ocurrió esta idea que les comparto aquí debajo...    PROYECTO COLOR PIEL En el marco de la E.S.I. (Educación Sexual Integral - Ley 2110/06 C.A.B.A.) les hago esta propuesta de apreciación, observación, reflexión y producción acerca de los “colores piel” que ustedes conocen. ¿Cuál es el color de mi piel? ¿Es parecido al de mis familiares? ¿Mis amigos y amigas tienen la piel del mismo color que yo?  Les propongo un juego para hacer en familia....
Leer más

ACTIVIDAD Nº 10 - ARTE CORREO (para 1º a 7º grado Turno Tarde) Maestro Fernando Alegre

Imagen
HOLA CHICXS! HOLA FAMILIA! ¿Cómo están? Les traigo esta propuesta de ARTE POSTAL o ARTE CORREO.  en el video que dejo a continuación, pueden apreciar cómo surgió este movimiento y algunas imágenes de artistas que realizaron experiencias en esta disciplina. Lo vemos y seguimos charlando.... Bien. Ahora que sabemos un poco más sobre esta disciplina, podemos hacer nuestras experiencias. ES POSIBLE QUE LXS MAS PEQUEÑXS NECESITEN AYUDA DE UN FAMILIAR PARA REALIZAR ESTA EXPERIENCIA. SERÁ ENTONCES UNA ¡¡OBRA COMPARTIDA!! Necesitamos algunos elementos y pensar en lagunas cosas antes de empezar, aquí va la lista: MATERIALES  - la medida con la que vamos a trabajar es del tamaño de una postal  (10 x 15 cm) - hojas blancas o de colores - cartulina o cartón finito (como el da las cajas de ravioles por ejemplo) - lápices, marcadores, resaltadores, témperas, biromes o lo que tengan en casa y les de ganas de usar - papeles glassé, brillantina o cualquier elemento que quiera
Leer más

CLOROGRAFÍA Pirmer Grado turno mañana

  Hola Familia, chicas y chicos! Los invito a escuchar y ver este libro que les adjunto. Y luego van a hacer la siguiente actividad que se llama CLOROGRAFÍA, ¿de qué se trata esta técnica? Hoy en día la lavandina es parte de nuestro cotidiano, entonces vamos a utilizarla para realizar esta técnica. Se coloca un poco de lavandina en un vaso y con la ayuda de un hisopo se dibuja sobre hoja de color. Lo que va sucediendo es que la lavandina borra el color de la hoja y nos permite dibujar sobre ella dando como resultado líneas blancas. Entonces sobre una hoja azul o celeste, van a realizar el mar con sus olas tan grandes como las que vimos en el libro. Una vez dibujadas las olas pueden pegar sobre ellas lo que ustedes quieran, puede ser un barco, se puede ver la orilla, los animales, o simplemente nada. Espero sus trabajos por mail! Espero disfruten tanto el cuento como la actividad! Cariños Mariana.
Leer más